01
夏季风和陶平都是A市知青，而且都是独立营直属中学老师。他们有过短暂的恋爱关系，后来陶平以性格不合为由提出了分手。
之后，两人依然有说有笑，在食堂吃饭时依然坐在一桌。夏季风家里寄来什么好吃的，仍然让陶平品尝。
恋爱没成，友情还在，同事们都替他俩欣慰，学校领导还在会上表扬过他们。
陶平甚至有了复合的念头，夏季风听说后，只是未置可否地笑了笑。大家都以为他俩的复合是早晚之事。
陶平是位好老师，毛笔字写得不错。
有一天，夏季风看他教别人写字，陶平就主动写了一幅字赠给她，乃是胡适的一句名言：“想要收获什么，就那么去栽。”
不久，师部政治部就收到了夏季风的检举信和那幅字，举报陶平的政治野心昭然若揭。
师部只好成立了三人调查小组，包括政治部副主任，师教育处副处长周秉义，以及独立营的教育干事、天津女知青冉丽。
三人小组十分为难，但都希望小事化了，暗保陶平逃过此劫。
可是夏季风一口咬定，陶平永远不配再当老师了，否则她会一直举报。
三人万般无奈，想出下策，将夏季风调到师部直属中学，以求陶平能在营直属中学继续当老师。
但是夏季风火了，认为此举是对她的侮辱。
不久，陶平离开了营部，被发配到一个连队当农工去了。
02
三个月后，陶平当上了另一个团部直属中学的老师，此事是由周秉义暗中操作的。
夏季风知道了消息，而且由于冉丽去看过陶平，她认为二人关系暧昧。
这次，沈阳军区收到了她的举报信，举报的不仅是陶平事件，还包括周秉义的包庇行为。
师部压力更大了，冉丽愤然辞职，周秉义写了书面检讨，受了处分，陶平也当不成老师了，想自杀的念头都有了。
周秉义到直属营去，想和夏季风进行第二次较量。
这一次，他做了充分准备，稳操胜券，师党委也明确表态支持他。他希望撤销对陶平的处分。
可是刚到招待所，校长就向他汇报说夏季风的精神状态近来有些不正常，周秉义不敢轻举妄动了。
只要遇到工作压力和烦恼，他会第一时间向冬梅倾诉。冬梅建议他干脆把那个返城指标给陶平。
周秉义愣了半天，疑惑地说：“那师里不是放走了一名好教师，偏留下了一个搅屎棍吗？不该走的走了，该走的没走。”
冬梅说：“你好糊涂。一名好教师教哪里的孩子都是在教中国的孩子，成全一位好老师，就是成全了孩子们的希望，成全了中国教育的希望。”
于是周秉义当天晚上就去了陶平所在的那个连，让他提出返城申请。性格比周秉昆还内向的陶平哭了。
周秉义不禁问自己，他对陶平的同情和拯救中，是否包含着对和弟弟一样的怂人本能的保护冲动？
几天后，陶平在车站打来电话。大功告成，周秉义鼻子一酸，几乎落泪。
周秉义又去找了夏季风，告诉她陶平返城了，说他是病退，精神有点异常了。
夏季风的嘴角浮现一抹冷笑，解恨地说：“咎由自取。以后你省省心吧，从此我不会再因为想到他整夜整夜失眠了。”
03
夏季风和陶平同是A市的知青，又同是一个中学的老师，而且都是出身于知识分子家庭。
两人有过短暂的恋爱关系，后因简单的争吵而分手，分手后关系也比较融洽，大有复合的趋势。
可是这只是表象，夏季风内心充满仇恨，只不过在寻找机会报复。
陶平好心赠送她一幅字，她却上纲上线，想置陶平于死地，让他永远不可能当老师。
夏季风的做法让外人都看不下去了，谁都知道陶平是被冤枉的，是无辜的。
好在正直的周秉义想尽办法、历经波折保住了陶平，因为他不能容忍那些老实善良的人被无辜打压。
心胸狭窄的夏季风将陶平折腾得够惨，可是她自己的日子也不好过，仇恨的火焰既烧伤了别人，也烧伤了自己。
所以，放过别人，也是放过自己。
陶平因为一次恋爱，差点毁了一生，现实中也有一些类似事件屡屡发生。
有些人因为看错了人，痛苦一生，甚至付出了生命的代价。
所以恋爱之前，一定要睁大眼，人品才是摆在第一位的。
人只能伪装一时，不能伪装一世，不要盲目冲动地去恋爱，冷静观察，自然能看出蛛丝马迹。